ENVIRONNEMENT DE PREPRODUCTION
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Qualité alimentaire

6 ECTS QSA101

Nombre de crédits
6 ECTS

Durée de la formation
60 heures

Modalité
-

objectifs de la formation

Sensibiliser et donner des méthodes permettant de bien comprendre les enjeux stratégiques et opérationnels de la qualité dans l'industrie agroalimentaire.

compétences et débouchés

Information non disponible, pour plus d'information veuillez contacter le cnam

prérequis

Tous publics. Il est conseillé d'avoir un niveau bac+2 et des notions en qualité alimentaire.
Cet enseignement se déroule entièrement à distance au travers de la plateforme internet du Cnam. Les supports du cours sont accessibles de manière progressive en lien avec des activités pédagogiques (études de cas, exercices,...). Des vidéo-conférences sont organisés en direct avec l'enseignant que vous pouvez suivre depuis votre ordinateur.

programme de la formation

I - Les bases de la qualité alimentaire


De la conformité produit à l'offre de valeur
De la conformité produit au management
La fonction qualité en pratique
Le management
Les aliments
Les nutriments
Equilibre et déséquilibre alimentaire II - Plan de maîtrise sanitaire des aliments


Les normes alimentaires
ISO 9001 : système de management de la qualité
Bonnes pratiques d'hygiène et l'HACCP
L'ISO 22000 : management de la sécurité des aliments
Qualité, sécurité, environnement
L'ISO 26000
La qualité et les normes III- Crises et risque alimentaire


Etat des lieux des risques alimentaires
Les crises alimentaires : fréquentes et variées
Graines germées : l'énigme d'une crise
Huile de palme : une double crise
Viande de cheval : une fraude
La prévention et la gestion des crises
Les leçons des crises et la traçabilité IV- Stratégie et qualité alimentaire


Risques alimentaires
L'offre de valeur
Améliorer l'offre de valeur des aliments
Qualité sanitaire
Qualité nutritionnelle
Qualité naturalité
Stratégie et qualité alimentaire Cet enseignement est dispensé par M. Gérard Boivin. Ingénieur agronome et docteur en économie, il a débuté sa carrière chez Danone avant de rejoindre le Groupe fromager BEL où il a occupé différents postes dont celui de PDG pendant 8 ans. Aujourd'hui Président de la Holding BEL, M. Gérard Boivin est également administrateur de l'ANSES, de l'AFNOR, de la Férdération nationale de l'industrie laitière (FNIL) et il préside l'Association des amis du Fonds français pour l'alimentation et la santé.

diplôme(s) associé(s)

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Méthodes pédagogiques

Modalité Présentiel

Les cours en présentiel : ils ont lieu en présence des élèves et de l’enseignant dans un centre Cnam :

  • hors temps de travail (HTT)c'est à dire le soir (souvent à partir de 18h30) ou le samedi,
  • en journée (au rythme d'un cours par semaine ou bien de quelques journées bloquées dans le semestre).

Aucun cours n’est enregistré ni diffusé via Internet. La présence physique des élèves est nécessaire.

Les examens se déroulent exclusivement dans le centre Cnam où se déroulent les cours.

Modalité Hybride

La modalité hybride est une combinaison entre :

  • des regroupements en salle à présence physique indispensable (non diffusés via Internet et non enregistrés),
  • des webconférences régulières à présence fortement conseillée,
  • des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
    • la mise à disposition de ressources pédagogiques formalisées (cours magistraux : notions et concepts),
    • des travaux à réaliser tutorés (activités pédagogiques : exercices, cas, lectures, rédaction de notes, de dossiers qui font écho aux ressources pédagogiques et/ou aux activités réalisées dans le cadre des regroupements physiques, forums …),
    • des travaux personnels non tutorés.

Modalité Foad

La modalité Foad est parfaitement adaptée à votre disponibilité :

  • des webconférences régulières à présence indispensable (accessibles en direct via internet, enregistrées pour visualisation en différé),
  • des activités distantes via la plateforme d’enseignement à distance pouvant prendre la forme de :
    • la mise à disposition de ressources pédagogiques (cours, exercices, cas),
    • des travaux à réaliser tutorés via la plateforme d’enseignement à distance,
    • des travaux personnels non tutorés.

méthode d'évaluation

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Equivalences, passerelles & suite de parcours

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Mis à jour le : 26-05-2021
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