ENVIRONNEMENT DE PREPRODUCTION
bg-header
  • Bâtiment et énergie

Bâtiment et énergie 11 diplômes

• Analyser le fonctionnement d'une installation énergétique en identifiant les indicateurs et les paramètres de performance et réaliser une simulation simple de leur fonctionnement
• Identifier les principales technologies des composants techniques d'une installation, prendre connaissance de leurs performances à la lecture des données fournies par le fabricant
• Intervenir pour des opérations simples sur différentes installations énergétiques en respectant les règles de sécurité, de respect de l'environnement et des obligations réglementaires
• Assurer un diagnostic simple sur différents types d'installation en mettant en oeuvre des outils métrologiques courant

• Analyser le fonctionnement d'une installation frigorifique et de traitement d'air en identifiant les indicateurs et les paramètres de performance et réaliser une simulation simple de leur fonctionnement
• Identifier les principales technologies des composants techniques d'une installation frigorifique ou de traitement d'air , prendre connaissance de leurs performances à la lecture des données fournies par le fabricant
• Intervenir pour des opérations simples sur différentes installations frigorifique ou de traitement d'air en respectant les régles de sécurité, de respect de l'environnement et des obligations réglementaires
• Assurer un diagnostic simple sur différents types d'installation en mettant en oeuvre des outils métrologiques courant

- Connaître les différents types de réseaux électriques, les conditions d'intervention et le transfert des ouvrages.
- Connaître les différents ouvrages " Gaz " en terme de réseau, de branchements, de raccordement et de mise en épreuve.
- Appréhender de façon satisfaisante la sécurité et les risques
- Piloter les conditions d'intervention et garantir la protection des milieux
- Assurer un conseil auprès des collectivités locales

- Connaitre les paramètres de fonctionnement des appareils,
- Savoir piloter les différentes unités du site pétrochimique,
- Savoir dimensionner les unités de l'installation pétrochimique,
- Connaitre les normes de rejet et les méthodes d'analyse,
- Savoir maintenir les différents unités d'une installation pétrochimique,
- Gérer les effluents entrant et sortant,
- Connaître, évaluer et pouvoir minimiser les risques inhérents à un procédé pétrochimique complexe.
- Pouvoir prévoir les aspects économiques ou environnementaux d'une installation.
- Connaître les produits et les acteurs du secteur pétrochimique.

Le certificat de spécialisation "Génie des produits" vise ainsi à donner aux auditeurs les connaissances indispensables à la mise en oeuvre des concepts et outils du génie des procédés appliqués à des systèmes formulés, tout en prenant en compte les contraintes environnementales, de qualité ou encore les normes. Aujourd'hui, les produits sont en général utilisés ou consommés non pour leur composition mais pour leur qualité et leur performance, qui elles-mêmes dépendent de la composition et de la structure du produit, cette dernière étant la conséquence de son procédé de production. Cette composition et cette structure donnent leur valeur ajoutée à ces produits. Il devient alors nécessaire de développer des outils conceptuels pour prendre en compte cette vision dès la conception du procédé de fabrication des nouveaux produits.

Études techniques :
Réaliser un audit technique et réglementaire ; Préconiser les solutions
d'amélioration de l'efficacité énergétique des installations
Réalisation et suivi d'activités :
Choisir, mettre en place des outils de mesure des performances
énergétiques, Réaliser les essais et contrôles; Analyser les mesures effectuées et préconiser des solutions modificatives d'ajustement ; Suivre la mise en œuvre des activités ainsi que l'application de la démarche de protection de l'environnement
Étude budgétaire :
Calculer et justifier les coûts des solutions réglementaires.
Contrôle des activités : Contrôler l'avancement et les conditions de réalisation des activités,
Définir les compétences et les habilitations nécessaires.
Communication :
Contribuer à promouvoir l'efficacité énergétique ; Sensibiliser le personnel de l'entreprise à l'efficacité énergétique; Présenter les cas " vertueux ", Réaliser des rapports.

- Connaitre les paramètres de qualité de l'eau et le fonctionnement des appareils de traitement,
- Savoir dimensionner les réseaux de distribution,
- Connaitre les normes de rejet et les méthodes d'analyse,
- Savoir dimensionner les réseaux d'assainissement,
- Savoir maintenir une installation de traitement de l'eau.


La production et l'utilisation rationnelle de l'énergie fossile et de substitution est devenu un enjeu primordial à l’échelle planétaire (épuisement et cherté des ressources, pollution et bouleversement climatique). 

La dynamique du Grenelle de l'environnement génère des mesures dans des secteurs tels que l'industrie, le bâtiment, le transport, la conversion d'énergie, annonçant ainsi la création de dizaines de milliers d'emplois dans les années à venir (GDF 8000, EDF 10000, Total 8000, Aréva 10 000...)

La Licence générale Sciences, Technologies, Santé mention Sciences pour l'ingénieur parcours Énergie et développement durable est née de ces problématiques mondiales.

 

 Télécharger la plaquette

 


 

 Pour en savoir plus sur les partenaires de cette formation :

Campus des métiers et des qualifications

Territoire intelligent

 Greta 21
Lycée Hippolyte Fontaine

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire?:
- Identifier le rôle et le champ d’application du génie civil dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, environnements urbains, etc.
- Identifier les différentes étapes et les acteurs d’une construction.
- Mobiliser des concepts et techniques pour résoudre des problèmes simples de génie civil tels que résistance des matériaux, mécanique des solides, calculs de structures, mécanique des fluides, thermique, acoustique…
- Caractériser les modes constructifs utilisés au cours de l'histoire et leur impact sur la performance énergétique des bâtiments et plus généralement sur leur durabilité.
- Utiliser la réglementation, les normes et les règles de sécurité.

Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires?:
- Mobiliser les concepts fondamentaux de la physique et de la mécanique pour analyser et appréhender les phénomènes physiques.
- Analyser des problématiques du génie civil et les traduire sous forme mathématique.
- Formuler un problème de génie civil avec ses conditions limites, l’aborder de façon simple, le résoudre et conduire une analyse critique du résultat.

Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire?:
- Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
- Traduire en langage de programmation des modèles mathématiques en relation avec le génie civil (structure de l’ouvrage, équipements techniques et énergétiques).

Identifier les principales familles de matériaux et leurs caractéristiques.
- Utiliser en autonomie des techniques courantes dans le domaine de la modélisation et de la représentation technique.
- Mobiliser les bases du Dessin Assisté par Ordinateur (DAO) et de la Conception Assistée par Ordinateur (CAO) et celles du calcul scientifique afin de modéliser des structures simples en 2D et de les dimensionner sous sollicitations simples.
- Utiliser en autonomie des techniques expérimentales courantes dans le domaine du génie civil : pour l’étude des matériaux, pour les interactions sols-ouvrages, pour l’aménagement, et pour les infrastructures.

Usages digitaux et numériques?:
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Exploitation de données à des fins d'analyse?:
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.

Expression et communication écrites et orales?:
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel?:
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.?
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle?:
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Le calcul d'installations thermiques tels que fours, échangeurs et radiateurs ainsi que les calculs de dimensionnement d'électrotechnique ou d'électronique en fonction des dégagements de chaleur des pièces.